Då är vi igång med Edmodo

Nu har jag varit igång med Edmodo i två veckor. Elever och kollegor börjar alltmer se finessen med denna pedagogiska molntjänst. Jag har fått in alla elever i år sju som jag har i NO/Tk och samtliga kollegor i arbetslaget. Har även entusiasmerat några eldsjälar i andra arbetslag som brinner för detta. Under den första veckan började jag med att göra en enkel men ack så viktig undersökning i Edmodo. Jag ställde frågan i Edmodo genom att konstruera en "Poll" (undersökning) OM starten på det nya kapitlet i kemi varit för snabb och svår. Då eleverna hade datorerna igång tog det endast 20 sekunder så hade jag en anonym grafisk bild över svarsresultatet och kunde forma fortsättningen så att de lättare kunde hänga med.

Edmodo har ett utseende och funktioner som efterlikat upplägget i de sociala medierna. Därefter har jag lagt ut läxor, bildspel, länkar och trådar som eleverna kan reflektera kring och svara på likt Facebook. Eleverna är förtjusta och speciellt de elever som vill fördjupa sig och brinner för ämnet. Känner att jag kan stimulera de duktiga och nyfikna genom att lägga ut länkar och frågeställningar som de kan arbeta vidare med.

Nästa steg är att lägga ut en Quiz som är toklätt att konstruera och tilldela berörda elever. Har redan gjort en Quiz med fejkat konto och följt upp hur deras svar presenteras och det var mkt överskådligt över hur de svarat och hur det gått. Det som jag nu också filar på är funktionen "Inlämningsuppgift" som eleverna kan "lämna in" antingen som dokument eller som fritext. Det är enkelt att ge formativ bedömning genom respons och betyg.

Funderar även på hur jag ska lösa ev. bilder som eleverna vill redovisa i prov och uppgifter. Det finns ju mobiler och kameror, där man kan komplettera var min första tanke...

Fortsättning följer

Länken till molntjänsten är www.edmodo.com

En portal där lärare möter elever

Jag har under denna vecka skapat en användare, använt och funderat om och hur jag kan använda http://www.edmodo.com/ som är en portal där jag kan kommunicera, göra uppgifter till elever, göra förhör/prov  via portalen (självrättat om man vill). Ska testa småskaligt med några elever för att se hur de nappar på det. Kommer troligen visa någon kollega med för den delen.

Tankar om IKT från konferensen IT i Skolan

Efter en dags föreläsning om IT i Skolan på Clarion Hotel i Stockholm började många tankar, drömmar och visioner att strömma inuti min hjärna återigen. Känner att jag mer och mer går från periodare till att ha det i tankarna hela tiden. Hela färden hem efter dagen ägnades åt att fullständigt bombardera mitt kollegieblock om dagen och va den gav. En hel sida närmare bestämt!

Föreläsarna påtalade löpande att det inte är hårdvaran som är avgörande för arbetssättet, utan det är pedagogiken och möjligheterna man ska ha i fokus. Det är även en filosofi som jag själv står för.
Försökte diskutera med personer från Utbildningsförvaltningen i Stockholm som också var där. Kände att jag körde fast i mina argument och diskussioner med dem, då UTBF har bundit sig till Volvo IT och GSIT satsningen som är gjort för de med kontorsjobb. Jobbar man på en skola blir man lätt frustrerad över att få sin IT-utrustning så begränsad att man i princip förkastar de flesta ideer på arbetsätt.

iPad var deras enda flaggskepp sa UTBF och en mkt bra lösning och efter några minuters samtal kände jag de bara siktat in sig på iPad som enda alternativ till de dyra datorerna. Hade min skola och andra med förresten fått välja, så hade vi gärna köpt billigare lösningar för att tänka 1 till 1 för eleverna. Stora pengar läggs som det är nu på dyra PC som är styrda och kontrollerade. sneglade på en mkt kompetent lösning till eleverna och det är en kombinerad surfplatta med dockningsbart tangentbord och 18h batteritid. Nu pratar vi! http://eee.asus.com/eeepad/transformer-prime/features/

Samsungs nya Chromedator för max 5000 kr är också ett alternativ...

Många av föreläsarna hade iofs som mål denna föreläsningsdag att ge reklam för sitt namn och hur de kan hjälpa skolor att tänka och komma igång med lösningar. Det sades i alla fall bra saker mellan "reklamen" :)

Själv så hade jag mer velat ta del av andra skolors varianter på hur man kan använda tekniken för att kommunicera och arbeta med områden och sedan diskutera förlag på förbättringar och möjligheter.

Tekniken går i alla fall framåt brukar man säga, så nu gäller det att hänga med som pedagog och eldsjäl för IKT i skolan.

Här och nu startar Bruhns blogg för skola och IT